divendres, 24 d’octubre del 2014

Restaurar la barra de menú a Firefox


Les més recents versions de Firefox amaguen la barra de menú clàssica (Fitxer, Edita, Visualitza, Historial...).
Si volem que surti aquest menú bàsic per defecte, a la part superior, hem de fer clic a la icona d'opcions (part dreta superior):

I a continuació, a la part inferior esquerra, desplegam Mostra / amaga barres d'eines, i aquí marcam Barra de menú:
Ara es mostrarà la barra de menú a la part superior.

divendres, 17 d’octubre del 2014

Replay

Les presentacions dels nous aparatets d'Apple sempre són notícia, tant pel que fa a les innovacions tecnològiques com els avenços en el programari.

Amb el nou iPad s'hi inclou una aplicació per fer muntatges de vídeo que em sembla veritablement revolucionària. El nom és Replay i, bàsicament, permet fer muntatges de clips de vídeo amb una música i un estil visual coherent. Es pot fer automàticament o triant i ordenant com es vulgui. En qualsevol cas, és una eina excel·lent per treballar en ensenyament: per tractar el llenguatge visual i cinematogràfic, la relació entre música i significat visual, la manera en què es pot contar una història molt diferent amb els mateixos elements, i molts altres aspectes.

Amb aplicacions i eines d'aquest tipus, acostam cada cop més la realització audiovisual al públic en general, i a la comunitat escolar en particular. Les possibilitats que ens donen ja no són un ideals llunyans, sinó opcions properes i factibles.

dimecres, 15 d’octubre del 2014

Criteris terminològics

Què convé més emprar en un text, apoderament o empoderament? Alfabetisme digital, literacitat digital, alfabetització mediàtica o educació mediàtica?

Els dubtes d'aquesta mena són l'especialitat del Diccionari de criteris terminològics. Aquest és un diccionari en creixement que recull criteris diversos publicats pel TERMCAT i que els recull, a més, sintetitzats i adaptats a un mateix format. L’objectiu del diccionari és que tots els criteris terminològics del TERMCAT (els elaborats fins ara i els que elabori en un futur) estiguin a la plena disposició dels usuaris, en un mateix espai i amb una estructura i una classificació que en facilitin al màxim la consulta.

Aquest excel·lent recurs en obert a la xarxa s'afegeix als nombrosos diccionaris temàtics de Termcat.

dimarts, 14 d’octubre del 2014

Animals combinatoris

Miximal, de Yatatoy. Deixant de banda el joc amb una aplicació així, dibuixar formes per combinacions és una activitat molt interessant, i no tan sols per als infants.

dimecres, 8 d’octubre del 2014

Les eines TIC a la meva classe

S'ha convocat el curs Les eines TIC a la meva classe (12 hores, semipresencial), al CEP d'Inca.
La inscripció es pot fer fins el proper dia 11 de novembre.

http://cepinca.caib.es/images/stories/2014-15/141525-1663-curs_eines-tic-classe.pdf

dilluns, 6 d’octubre del 2014

Educació digital dels nostres fills i filles



Una de les recomanacions que han sortit a la Jornada sobre menors i dispositius mòbils d'aquests dies al Parc Bit és la guia Com t'impliques en l'educació digital dels teus fills i filles, editada pels serveis educatius de l'Ajuntament de Barcelona. L'objectiu principal d'aquesta guia és orientar les famílies en l'educació digital dels seus fills i filles sense perdre de vista que l'aplicació de la lògica i del sentit comú és imprescindible a l'hora d'inculcar hàbits saludables i segurs a Internet.

A més dels continguts de la pàgina web, hi ha una versió descarregable en forma de PDF.

dimecres, 1 d’octubre del 2014

Un gran "Rube Goldberg"



... en la tradició dels invents de Rube Goldberg, o de “los grandes inventos de TBO”, o de Der Lauf der Dinge.

Automatització de la teva xarxa social

Molts dels serveis de la nostra xarxa personal d'aprenentatge i serveis de la web social es poden connectar i automatitzar de diferents maneres. El meu sistema preferit és IFTTT, una aplicació que connecta els teus comptes de mil maneres diferents, per tal de fer automàticament una sèrie d'accions quan es compleixen les condicions que li indiques. Per a iniciar-s'hi i entendre millor què s'hi pot fer exactament, cal veure les (així anomenades) receptes de IFTTT.

Per treure encara més partit a IFTTT, es poden utilitzar apps de mòbil. Un exemple escolar: desconnectar el so del mòbil en entrar al centre durant l'horari lectiu, i connectar-lo una altra vegada en sortir. Aquesta és una automatització que connecta la ubicació on et trobes i la configuració del teu mòbil Android.



Un servei competidor o alternatiu, molt semblant a IFTTT: Zapier. Funciona de forma pràcticamente idèntica, definint l'activador o trigger, i l'acció que en resposta cal que es realitzi. Tot això en base als serveis i aplicacions web que venen a ser els “sospitosos habituals”.

Des d'un punt de vista educatiu, també es pot treure molt partit a les connexions: crear col·leccions de notícies que tracten d'un determinat tema i una infinitat de coses més.