Eines per a visualitzacions i infografies

Algunes ja les hem comentat abans. Aquí estan recopilades en una presentació:

La ruleta decideix

Qui comença, quins estudiants fan tal cosa, qui va a quin grup, qui fa quina tasca... el que vulgueu. Aquest tipus de ruleta es pot adaptar a voluntat. Aquí teniu l'exemple per triar a les activitats que es fan en parella dins de grups cooperatius de 4, si comencen els A o els B:


Com a bona eina online, la podeu adaptar a les vostres necessitats i incloure-la dins d'un blog com aquest o altres continguts publicats a la xarxa. Molt útil per a estructures de treball cooperatiu, com altres recursos que hem comentat abans.

A la mateixa pàgina web hi trobareu moltíssimes més ruletes per decidir les coses més variades, i podeu emprar-les o adaptar-les en una varietat ben gran de situacions de classe.

Heus ací una altra roda, a aquest cas per triar el número de 1 a 4:

Viu la poesia

Viu la poesia és una iniciativa per apropar el món de la poesia a l'escola, amb propostes didàctiques associades a una selecció de poemes diversos. Segons Glòria Bordons, directora del grup de recerca Poció. Poesia i Educació,de la Facultat de Ciències de l’Educació de la UB, impulsora de la web viu la poesia i autora de diversos llibres sobre poesia, assegura que l’únic que cal per fer-la atractiva és donar-la a conèixer: “Per als nens, la poesia és molt natural perquè els agrada jugar. A la poesia hi trobem endevinalles, jocs d’embarbussaments i rimes. A més, no és tan racional com altres textos i s’acosta al seu món. Quan són una mica més grans, el tema de les rimes els apassiona”. “És un joc i alhora és un aprenentatge de llengua magnífic”.

El projecte tracta la poesia en un sentit ben ample, i inclou poesia visual com la de Joan Brossa i altres autors.

Alternatives per a presentacions

Hi ha moltes altres opcions més enllà de Powerpoint o Impress. Alguns conferenciants o persones que han de fer una presentació opten per un simple document PDF, o per una successió d’imatges.

Per aquells que no tenen por de tocar el codi html de les pàgines web, també és possible crear la successió de pantalles amb un editor de text senzill, utilitzant una sèrie de fulls d’estil i scripts. Hi ha diverses opcions:
Slidy;
reveal.js; també a revealjs.com;
Slideous;
S5;
deck.js;
shower;
remark;
slides;
slippy;
impress.js (que a més té alguns efectes de zoom, girs, trasllació... semblants a Prezi);
la plantilla de Google Slides;
o DZSlides.

Alguns d’aquests sistemes són força sofisticats, sense res que envejar a les eines de presentació especialitzades com Powerpoint. A més, són universals: es poden utilitzar a qualsevol sistema operatiu i no cal instal·lar res nou a l’ordinador on fem la presentació.
 

Piso el barro, barro el piso

Arribem al final d’un altre trimestre i desitjant uns dies de relaxació i tranquil·litat. Bon moment per a lectures i fullejar llibres il·lustrats.


Per exemple, aquesta versió animada del llibre recent de Juan Berrio. En les seves paraules, es un divertimento basado en un sencillo juego de palabras que encadena frases formando bucles...

Provant l'editor de subtítols: vídeos sobre ABP

Per provar l'editor de subtítols online de amara.org, he subtitulat aquest vídeo:

Aquesta eina es pot aprofitar també com a activitat amb els alumnes, perquè puguin afegir els subtítols en una llengua determinada a un video preexistent.

Eines per a l'escriptura creativa

Per a activitats d'escriptura creativa hi ha moltíssimes eines disponibles, ideals per propiciar una tasca engrescadora, sorprenent i motivadora.

Podem comptar amb ajudes com un dau per triar a l'atzar quatre trets definitoris d'una història: espai, temps, personatge i gènere, com el d'aquesta plantilla:

 

També podem utilitzar una versió digital i interactiva d'aquesta idea. Hi ha múltiples generadors d'aquest estil (una cerca en anglès mostra molts resultats: la cerca de story prompt generator ofereix molts resultats rellevants.) 

• Writing challenge generator. Permet triar el nombre de "reptes" o paràmetres combinats que té la proposta. Aquesta web disposa de molts altres generadors útils per posar en marxa el procés creatiu d'escriptura i creació d'històries!
• Un altre recurs en aquesta línia, a la web anglesa writing exercises.
•  Generadors de gènere, trama, personatges...
• Moltes altres possibilitats (cerca a Google).
• Un generador complet d'històries, a partir dels elements que introduim. 
• Suggeriments d'elements per escriure. 
• Recopilació de generadors i eines per a l'escriptura creativa.
• Una altra recopilació d'eines per a l'escriptura creativa.
• Materiales para la creatividad, de Antonio Omatos.
• A educacontic, 7 herramientas digitales para la escritura creativa.
• Hi ha també una sèries d'apps per a tauleta que poden complir aquesta missió; per exemple a l'iPad es pot emprar el "disparador creatiu" de ideas for writing. 
• Per als alumnes que mai no en tenen prou dels seus autors preferits, Fan fiction és el lloc per publicar i compartir històries inspirades en les creacions d'aquests autors.
• Qualsevol compendi de tècniques creatives en general també ofereix possibilitats per crear històries.
• 
  The_Thirty-Six_Dramatic_Situations  segons Georges Polti. (text complet a Wikisource).
  The_Seven_Basic_Plots segons Christopher Booker.
  TVTropes.org.
   

Aquestes eines són un punt de partida per a crear històries, reflexionar sobre la manera de contar-les, veure les possibilitats narratives i, en general, una ajuda per a fer tasques d'escriptura creativa.

Com diu Juan José Millás, el secret de l’escriptor és llegir molt, escriure molt i equivocar-se molt. Amb Internet, el lector pot abandonar la solitud i compartir molt més fàcilment allò que té entre mans. Per exemple:

Clubs de lectura socials, en xarxa:
Castellà: lecturalia; entrelectores; qué libro leo; librofilia.
Anglès: goodreads; shelfari; librarything.
Català: Hi ha una plataforma anomenada Readgroups que sorgeix des de Catalunya. És interessant veure quin és el seu funcionament; es pot optar per una plataforma així o també fer-ne la nostra pròpia versió amb Moodle: